寶寶假哭 南陽(yáng)月嫂培訓(xùn)去哪報(bào)名
作者:南陽(yáng)泓德家政 發(fā)布日期:2021-05-28 19:51
前幾天,收到一則留言,說(shuō)她家不到1歲的娃,最近頻繁表演“假哭”。
小眼一擠,小嘴一癟,只打雷不下雨,那演技簡(jiǎn)直杠杠滴~
其實(shí)這樣的娃,我家也有同款。小寶也是不到1歲的時(shí)候,開(kāi)始各種假哭表演。
一開(kāi)始奶奶還擔(dān)心是不是餓了、困了之類(lèi)的,嘿,沒(méi)想到人家純粹就是為了“逗你玩~”
一個(gè)啥都不懂的小不點(diǎn),怎么就成了“演技派”了呢?
今天,就跟大家聊一聊,那些隱藏在寶寶假哭背后的真相。
通常情況下,小寶寶的哭鬧或是表達(dá)自己的生理需求,比如困了、餓了、拉了、熱了...或是表達(dá)生理痛感,比如磕疼了、劃傷了...
這種哭泣,又被稱(chēng)作嬰兒的?生物性哭泣?。
另外一種哭泣,叫做?社會(huì)性哭泣?,即帶有社交性質(zhì)的哭泣。
社會(huì)性哭泣一般受人際關(guān)系和環(huán)境的影響。比如受到了某些驚嚇、對(duì)某些人或事物感到厭煩,或者是為了吸引看護(hù)者的注意。
而這種不是因?yàn)樯砩系牟贿m引起的、也不是因?yàn)榍榫w上的害怕、不安等產(chǎn)生的,而是為了能吸引大人注意,達(dá)到自己社交目的的哭,基本就是?假哭?。
那么,在情感變化上,寶寶的真哭和假哭之間有什么區(qū)別呢?
日本研究人員(Nakayama H.)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),縱向觀(guān)察了嬰兒從7月齡到14月齡的成長(zhǎng)記錄,并分析了過(guò)程中102次的“哭泣事件”。
他們發(fā)現(xiàn),正常哭泣的寶寶,在哭之前情緒已經(jīng)比較消極、低落、難過(guò),當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)寶寶開(kāi)始崩潰大哭,看護(hù)人安撫他停止哭泣后,還會(huì)低落一陣兒。
情緒狀態(tài)呈現(xiàn)低落--崩潰哭泣--停止后需慢慢緩解的規(guī)律。
而假哭的寶寶,則很可能上一秒還開(kāi)開(kāi)心心,情緒處于積極的狀態(tài),突然就開(kāi)始大哭,并在得到安撫之后,立即停止哭泣,恢復(fù)好心情。并且大多數(shù)的哭,都是干嚎?jī)缮ぷ?,并沒(méi)有眼淚。
情緒狀態(tài)則呈現(xiàn)積極開(kāi)心--突然哭泣--安撫后立即緩解的規(guī)律。
爸爸媽媽們不知道怎么區(qū)分自己家娃是真哭還是演戲的,倒是也可以通過(guò)這種情緒變化上的不同來(lái)進(jìn)行區(qū)分。
來(lái)自英國(guó)的心理學(xué)教授雷迪在研究了50多名兒童后指出,6個(gè)月大的嬰兒就會(huì)用假哭來(lái)“欺騙”人。
日本學(xué)者的研究實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn),7月齡時(shí)的社會(huì)性哭泣占比超40%。且在接近1歲時(shí)都達(dá)到峰值。
總之,可以肯定的是,1歲以前的小娃們,基本都掌握了這項(xiàng)假哭的“技能”。
之所以在1歲的時(shí)候,假哭的次數(shù)增多,是因?yàn)殡S著寶寶的成長(zhǎng),自我意識(shí)逐漸覺(jué)醒。
他們?cè)絹?lái)越能意識(shí)到,自己的哭聲可以換來(lái)別人的關(guān)注或者媽媽的妥協(xié),所以,才會(huì)一次又一次的通過(guò)哭的方式來(lái)和你交流。
這也就是我接下來(lái)要說(shuō)的,娃“假哭”的目的。
跟困了、疼了、嚇著了而引發(fā)的哭一樣,假哭也是一種表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)他想要得到你的關(guān)注而不得時(shí),就會(huì)想方設(shè)法的吸引你的注意力了。
“怎樣才能讓媽媽關(guān)注到我呢?上次餓的時(shí)候哭,媽媽立刻就來(lái)看我了,這次我也假裝哭一下吧~”
是不是被小家伙耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?
還有一種原因,存在于稍大一些的寶寶身上,比如當(dāng)想要某個(gè)玩具爸爸不給買(mǎi)、想吃某個(gè)零食媽媽不給吃的時(shí)候,就會(huì)通過(guò)假哭的方式來(lái)試探你是否會(huì)因此妥協(xié)。
立刻抱哄,怕寵壞了,將來(lái)難立規(guī)矩;不哄吧,就這么任其哭,又擔(dān)心影響安全感。
這就是我們區(qū)分真哭假哭的意義所在。真哭,別猶豫,應(yīng)該滿(mǎn)足;假哭嘛,也不能忽視,但需要對(duì)癥下藥。
1. 首先對(duì)于6月齡前的小寶寶和正常的真哭需求,一定要及時(shí)回應(yīng)。
前6個(gè)月,是嬰兒與看護(hù)人建立特殊聯(lián)系的最重要的時(shí)期之一,每一聲啼哭都是簡(jiǎn)單明了地在向你表達(dá)“一個(gè)訴求”。這個(gè)階段,多半也都是真哭。
餓了要喂,哭了要應(yīng),由此建立親子間早期的安全依戀,之后孩子才能建立起對(duì)外部的信任感和安全感。
一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),0-4個(gè)月時(shí),父母對(duì)嬰兒的哭聲做出及時(shí)回應(yīng),這些嬰兒在8~12月齡時(shí),哭的幾率比那些早期被忽視的嬰兒要少。
這是因?yàn)?,他們的需求能夠得到及時(shí)的滿(mǎn)足,很少需要通過(guò)假哭或者其他方式來(lái)吸引別人的注意。
此外,如果是正常的需求,不管是物質(zhì)上還是情感上,都應(yīng)得到及時(shí)的回應(yīng)。
2. 對(duì)假哭來(lái)吸引注意力的寶寶,要適度延遲滿(mǎn)足。
一般情況下,寶寶1歲之前,由于語(yǔ)言表達(dá)能力的欠缺,會(huì)存在通過(guò)假哭來(lái)吸引注意力、達(dá)到目的的情況。
對(duì)于這種情況,不必要一哭立馬滿(mǎn)足。
這個(gè)階段,我們可以:認(rèn)同需求——延遲動(dòng)作——讓孩子學(xué)會(huì)等待。
?認(rèn)同需求:讓他知道,媽媽在身邊,他的需求媽媽是理解的。
?延遲動(dòng)作:敘述你中途的過(guò)程,讓孩子明白你目前在做的事情。
“等一下哦,媽媽先做完飯/洗個(gè)手/上完廁所,就過(guò)來(lái)陪你哦~”
?讓孩子學(xué)會(huì)等待:如果孩子還是會(huì)不耐煩,要在過(guò)程中保持溝通,讓他知道全程你都在。
此外,還要考慮娃總用哭聲來(lái)吸引你的注意,是不是因?yàn)槠匠?duì)娃的關(guān)注不足。
那就需要我們?nèi)粘6嘟o娃一些關(guān)注和陪伴。
安全感充足的孩子是不會(huì)因?yàn)槟愣虝旱碾x開(kāi)、或者沒(méi)有第一時(shí)間回應(yīng)而感覺(jué)到焦慮的。
3. 對(duì)于通過(guò)假哭想要達(dá)到無(wú)理要求的,要學(xué)會(huì)引導(dǎo)。
孩子1歲以后,語(yǔ)言能力在逐漸完善中。他們其實(shí)逐漸可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求了。
但如果還是頻繁的通過(guò)假裝哭鬧的方式來(lái)“要挾”你,借此達(dá)到某些無(wú)理要求時(shí),就需要我們采取一定措施了。
演出來(lái)的哭不同于情緒崩潰的真哭,有時(shí)候看你沒(méi)反應(yīng),人家自己覺(jué)得沒(méi)意思就停止了。
如果寶寶一直持續(xù)的話(huà),父母就要適度的安撫一下,并問(wèn)他為什么哭。
一般寶寶都會(huì)通過(guò)手勢(shì)或者語(yǔ)言告訴你,他想要冰淇淋,想要小汽車(chē)...
這個(gè)時(shí)候就需要告訴他拒絕的理由并引導(dǎo)正確的表達(dá)方式。
想吃冰淇淋是嗎?但你剛剛吃完一個(gè),明天我們?cè)俪耘丁?/span>
想玩姐姐的積木姐姐不給是嗎?你可以有禮貌的問(wèn)問(wèn)姐姐“拿一下行不行”~
最不提倡的方法就是孩子一假哭,就立即滿(mǎn)足。因?yàn)檫@會(huì)讓他們形成?只要我哭,就能達(dá)到目的?的思維,影響日后獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
說(shuō)到底,假哭其實(shí)就是寶寶的一種表達(dá)方式。就像前文所提到的,這代表了自我意識(shí)的覺(jué)醒和社交能力的提升。這也是更聰明的表現(xiàn)不是嗎?
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